프로이드 발달단계(항문기)

항문기는 프로이트의 발달단계이론 중 두번째 단계로, 어린이가 약 18개월에서 3세 사이에 경험하는 시기를 말합니다. 이 시기는 주로 배변 훈련경험과 관련이 있으며 아동이 자신의 배변을 통제하고 조절하는 능력을 배워가면서 성격이 형성되는 중요한 시기입니다. 이 시기의 경험은 성격의 여러 측면에 영향을 미친다고 프로이트는 주장했습니다.

1. 두 번째 발달단계

프로이트의 이론에 따르면 항문기는 두 번째 단계입니다. 이 시기에 아동은 배변을 자율적으로 조절할 수 있는 능력을 갖추게 되며 이 과정에서 자신이 환경을 통제할 수 있다는 힘을 느끼게 됩니다. 배변 훈련을 통해 아동은 자아를 발전시킬 수 있으며, 이러한 경험은 아동의 성격 형성에 큰 영향을 미칩니다.

2. 항문기의 특징

항문기의 주요 특징은 배변 훈련과 관련해서 자율성과 통제의 문제를 가지고 있다는 것 입니다. 아동은 배변을 적절히 통제할 수 있을 때 자부심을 느낍니다. 반대로 실수나 실패를 경험할때는 좌절을 느끼기도 합니다. 이때의 부모의 지도방법과 태도는 아동의 이후의 성격에 깊은 영향을 미칩니다. 부모가 지나치게 엄격하거나 반대로 너무 관대하다면 아동은 자신을 통제하는 방법을 잘 못 배우거나 지나치게 강박적인 성향을 가질 수 있습니다.

1. 자율성의 발달: 이 시기 동안 아동은 자율성을 발달시킵니다. 배변을 조절하는 능력은 아동에게 스스로 자기 자신을 통제할 수 있다는 생각과 느낌을 주고, 그것은 자존감을 높여줍니다. 이는 이후의 발달에 중요한 영향을 미칩니다.
2. 타인의 기대와 갈등: 아동은 부모나 주변 사람들의 기대에 부응하려고 하며, 때로는 부모의 강압적인 요구에 반발하기도 합니다. 이는 중요한 심리적 갈등을 형성합니다.

3. 성격 형성에 미치는 영향의 종류

항문기는 '통제'와 '배출'을 경험하는 시기입니다. 아동이 배변 훈련을 통해 적절하게 배출하는 경험을 하게 되면 이후의 성격에서 자율성과 질서를 잘 지키는 성향을 나타낼 수 있습니다. 반대로, 이 시기에 부모의 지나친 통제나 압박이 있을 경우, 아동은 지나치게 강박적이거나 반대로 느슨하고 무책임한 성격을 형성할 수 있습니다.

1. 항문적 성격: 프로이트는 이 시기에 부모의 양육 방식에 따라서 아동이 '항문적 성격'을 형성한다고 설명했습니다. 항문적 성격은 두 가지가 있습니다. 하나는 지나치게 강박적이고 질서 정연한 강박적 성격이며, 다른 하나는 무책임하고 느슨한 성격입니다.
2. 강박적 성격: 만약 부모가 지나치게 엄격하고 통제적이라면, 아동은 배변 훈련을 통해 강박적이고 질서를 중시하는 성격을 나타낼 수 있습니다. 이들은 성인이 되어서는 지나치게 깔끔하고 세부적인 부분까지 통제하려는 경향을 보일 수 있습니다.
3. 느슨한 성격: 반대로, 부모가 지나치게 관대하거나 배변 훈련에 대한 강한 압박을 주지 않았다면 아동은 무책임하거나 무질서한 성격을 형성할 수 있습니다. 이들은 규칙을 무시하거나 일을 미루는 경향을 보일 수 있습니다.

4. 부모의 양육 태도

항문기의 발달에서 가장 중요한 점은 부모의 양육 태도입니다. 부모가 올바른 방식으로 배변 훈련을 지도하면 아동은 자신감을 얻고 자율성을 느끼며 발달할 수 있습니다. 반면, 지나치게 엄격하거나 지나치게 관대한 양육 태도는 아동에게 심리적불안정감을 줄 수 있으며 성격의 문제를 유발할 수 있습니다.

5. 결론

항문기는 어린이의 심리적, 정서적 발달에서 매우 중요한 시기이며 이 시기의 경험은 평생에 걸쳐 영향을 미칠 수 있습니다. 배변 훈련을 통해 아동은 자아를 형성하고 통제력과 자율성을 배우게 됩니다. 부모의 양육 태도에 따라 아동은 강박적또는 무책임한 성격을 형성할 수 있으므로 이 시기의 적절한 지도가 중요합니다.